Поделки умелые ручки для садика - Природные поделки, поделки из природного материала, поделки
Поделки в детский сад дары осени
Поиск по сайту. Для того, чтобы добавить материал в методическую копилку, необходимо войти на сайт , или пройти регистрацию. Календарь мероприятий. Уважаемые коллеги и участники! Викторина, посвящённая 35 годовщине вывода войск из Афганистана.
МБДОУ Урусовский детский сад « Баягине » Рабочая образовательная программа дополнительного образования детей кружка декоративно- прикладного искусства на учебный год Кружок ручного труда" Умелые ручки" Направление работы: художественно- эстетическое Возрастная группа: Старшая группа- воспитанники 5- 6 лет, в количестве 7 человек; Количество проведения организованной детской деятельности — 1 раз в неделю 4 раза в месяц. Срок реализации: 1 год Руководитель: воспитатель Захарова М. Срок реализации: 1 год Пояснительная записка В проекте Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образования одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования. Она обуславливает личностно- ориентированную модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его творческого потенциала. Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, мышления, способствующего формированию разносторонне- развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.
- Оформить бесплатно документ можно здесь. Работа кружка «Умелые ручки» нацелена на общее развитие ребёнка и содержит задания различных видов с различными материалами.
- Прекрасная пора — осень! Так красиво вокруг, природа расписывает все деревья разнообразными красками, душа поет при виде такого разнообразия.
- Гриша, воспитанник средней группы "Пчелки", принес из дома подснежник и совместно с воспитателем посадил его на клумбе.
Чернышева Ольга Кружок «Умелые ручки». Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, мышления, способствующего формированию разносторонне-развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью. В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки, проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образца индивидуальность, художество.
